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科研思维意识文献资料
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探究式教学法在中医专业课教学中的应用
通过分析中医发展历程中有快有慢的原因,强调探究创新的科研思维意识在中医发展中的重要性,并以中医内科学课堂教学为例,尝试在中医专业课教学中采用探究式教学法,使中医院校学生在掌握中医知识的同时形成治学习惯和科研思维意识,从而推动中医早日现代化.
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研究性学习法在临床医学教学中的应用
研究性学习法认为,学生学习是积极的思考(思维)活动,是学生进行的独立脑力劳动过程,其核心是思考,即观察、比较、分析、综合、抽象、概括、推理、判断等一系列活动.教师的任务就是指导学生,让学生学会思考.临床医学教学直观性、实践性强,在临床医学课堂教学中渗透研究性学习可培养学生的医学科研思维意识.