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医学保健课文献资料
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健康教育前后大学生对高血压病认知和态度调查
目的了解大学生对高血压病的认知和态度状况,为医学保健课提供依据.方法采用问卷调查.结果大学生对高血压病认知程度和对高血压病态度在教育前后男、女性别和文、理科之间差异无显著性;而教育前后效果比较,差异有显著性.教育后大学生对高血压病认知程度较教育前明显提高.其中突出的是基本知识和与高血压病有关的疾病和症状两项,差异有显著性(P＜0.01).但是对专业性较强的知识了解较少.对高血压病是否能控制和是否能预防持肯定态度的人数较多,教育前后的答对率均在90.0%以上.对高血压是否能治愈和是否需要终身服药是否需要治疗,虽然答对比例较前两项低,但是教育前后效果比较差异有显著性(P＜0.05).结论健康教育能提高大学生对高血压病认知程度.
