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临床护士学生文献资料
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多元化教育在临床护生实习教学中的应用
随着整体护理模式的转变和人们对健康需求的不断提高,护理专业的发展需要一批高素质的实用型人才.临床护士实习是护士学生(护生)从理论走向实践的一个重要过程[1].层次不同的实习护士在护理专业知识、接受能力、操作能力及理解水平方面都存在着差距,他们需要的教育也各不相同.由于护理工作的实践性很强,她们需要通过临床实习将理论与实践相结合[2].根据实习护士的这些特点,我院内分泌、肾内科2008～2011年对在本科实习的450名护生采取两种不同的教学方法,多元化、点拨教学、反问式教学较传统教学取得较好的效果.现总结汇报如下.
