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全日制专业学位文献资料
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生物医学工程全日制专业学位硕士研究生培养模式探讨
目的:随着高层次应用型人才需求量的日益增大,教育部从2009年开始招收全日制专业学位研究生.培养高质量的应用型人才是当前高校的重要任务之一.为提高全日制硕士专业学位研究生教学质量,锻炼研究生实践与解决实际工程问题的能力,根据该专业的特点和培养目标以及目前教育现状,改进当前的教学方式,探讨新的培养模式.方法:分析了生物医学工程全日制硕士专业学位研究生培养现状及存在的问题,从提高学生对于生物医学工程专业学位认可度;完善培养计划,合理制定课程学习体系;实行双导师制,实施多实践基地联合培养;建立生物医学工程专业学位硕士培养过程控制体系四个方面入手,对生物医学工程全日制硕士专业学位研究生培养模式的改进进行探讨.结果:探讨了一种新的培养模式,可提高研究生的学习积极性,培养计划与课程体系更加合理,同时可加强研究生实践培养环节,提高生物医学工程全日制专业学位研究生培养质量.结论:生物医学工程全日制专业学位研究生培养模式改革,能够提高研究生教学质量,培养合格的生物医学领域高层次应用型人才.
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全日制专业学位研究生质量监控体系的构建研究
全日制专业学位研究生教学质量监控体系的构建，对保障和提高人才培养素质具有十分重要的意义。文章在阐述了全日制专业学位研究生教学质量监控体系内涵的基础上，指出当前教育质量影响因素，构建和实践教学质量监控体系的经验，为研究生教学质量的保障提供可靠的实施依据。
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可操作化视角下探讨全日制专业学位研究生培养模式
为适应社会经济发展对高层次应用型专门人才的需求,全日制专业学位以培养应用型人才为主,从可操作化视角下探讨全日制专业学位培养目标、研究方向、课程体系、实践基地和质量评价,指导高校开展全日制专业学位研究生教育.
