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操作教学视频文献资料
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多媒体操作教学视频在ICU专科护理技能培训中的效果
目的 探讨多媒体操作教学视频在专科护理技能培训中的应用效果.方法 将本院ICU一区56名护士作为对照组,ICU二区42名护士作为观察组.在12个月专科护理技能培训过程中,观察组护士进行多媒体操作视频教学,对照组护士采用传统方式进行培训.比较两组护士的专项技能操作、综合能力成绩、护士对两种教学方法效果的评价以及医生对护理工作的满意度.结果 培训后,观察组护士的重症护理理论及操作技能考核成绩均高于对照组,医生对护理工作的满意度、护士对工作的满意度显著增高,差异均有统计学意义(P<0.001).结论 操作教学视频在专科护理技能培训中可以有效提高医生及护士的满意度,强化技术操作技能水平,提高了ICU护士的临床综合能力.
