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积极建构文献资料
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舞动团体提升大学生心理健康水平的干预效果
目的:本研究旨在考察舞动团体对大学生心理健康的影响作用.方法:将随机选取的46名大学本科生分为实验组(23人)和对照组(23人,有3人后测数据流失).实验组被试接受连续10周,每周2小时的舞动团体辅导,对照组被试不接受任何处理.使用《一般生活满意度量表》、《抑郁量表》、《积极建构问卷》对两组被试进行前后测.结果:实验组和对照组被试在前测的各指标上差异不显著,在后测的各指标差异显著.组内差异检验结果显示,实验组被试的一般生活满意度后测显著高于前测(t=3.347,P＜0.005),抑郁水平后测显著低于前测(t=--4.217,P＜0.001),积极建构分数后测显著高于前测(t=4.954,P＜0.001);而对照组被试在各指标上的前后测差异不显著.结论:舞动团体能显著增强大学生对事物的积极建构,降低大学生的抑郁水平,提高大学生的总体生活满意度.
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创伤后成长的促进因素、模型及干预
创伤后成长(Post-traumatic Growth,PTG)是指人们在经历了严重的压力性生活事件或创伤性事件后,由于对抗压力所引起心理的积极变化.本研究对国外创伤后成长进行归纳概括,论述了促进创伤后成长的影响因素,如人格特质、社会支持、益处寻求和意义建构.此外,归纳了基于不同视角的PTG模型,提出了促进PTG的干预策略,针对PTG实证研究中某些相关变量的测量问题提出改进意见.未来应着重于开展具备多个评估点的纵向研究,建构适用于不同人群的PTG理论模型.
