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运用与实践文献资料
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乐教乐学教学法在组织胚胎学教学中的有效运用及实践成效
目的 探讨乐教乐学教学法在护理专业组织胚胎教学中的运用效果及实践成效.方法 选择我校护理专业6个小班共300名学生,随机分为观察组153名,对照组147名.观察组采用乐教乐学教学法,对照组选择传统教学方法,通过闭卷测试成绩比较及问卷调查,评价运用效果及实践成效.结果 观察组学生的平均分85.54分显著高于对照组的74.12分(P＜0.05);调查问卷结果显示观察组学生的科研意识、自学能力、团队合作能力等方面均得到显著提高.结论 在护理专业的组织胚胎教学中实行乐教乐学法,能够激发学生兴趣,显著提高教学效果.
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人文关怀在手术室的运用与实践
目的 在手术室护理中,进一步分析人文关怀的作用.方法 提供改善护理服务和环境,进一步展开人文关怀,从而不断改进服务流程,采取无缝隙护理,利用其他人文细节关怀的方法展开,经3个月的时间观察结果.选取2012年3~7月收治的100例非全麻择期手术患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各50例.对照组采取常规护理管理,观察组采取护理人文关怀.结果 观察组护理满意度为98.01%,高于对照组的94.99%;观察组医生满意度为96.67%,高于对照组的83.33%.结论 通过开展护理人文关怀,能够进一步提升医患满意度.
