首页 > 文献资料
-
点评式SBAR交班培训对ICU低年资护士交班质量的影响
目的 评价点评式SBAR交班培训对提高ICU低年资护士交班质量的效果.方法 对57名ICU低年资护士进行专业理论知识及SABR交班内容培训,同时对其SABR交班报告进行个性化点评.结果 培训后低年资护士的SABR交班质量总分、背景、评估及建议方面得分显著高于培训前(均P＜0.01).结论 点评式SBAR交班培训可提高护士交班质量,能够通过标准化的沟通模式促进ICU低年资护士对患者病情的理解能力、观察评估及应对能力,从而提高低年资护士专业素质.
-
重症监护室护士对交接班效果的评价
目的 了解重症监护室(ICU)护士对交接班效果的评价,并分析其影响因素,旨在采取管理措施提高ICU护士交接班质量,减少患者安全隐患.方法 采用护士交接班评估量表对203名ICU护士进行调查,调查内容包括有效与高效交班,保证患者安全,促进患者参加,增进护士监督、合作、责任,提供患者信息.结果 护士对交接班效果的总体评分为(4.23±0.58)分,各维度评分分别为:有效与高效交班(4.41±0.63)分,保证患者安全(4.41±0.59)分,促进患者参加(4.20±0.63)分,增进护士监督、合作、责任(4,23±0.61)分,提供患者信息(3.90±0.84)分;ICU类型、工龄及职称是护士对交接班效果评价的影响因素(P＜0.05,P＜0.01).结论 ICU护士认同交接班是有效及高效的,能保证患者安全,但患者参与度低.ICU护士交接班需要进一步地促进患者参与度,增加合理的监督,减少压力源,以期提高交接班质量.
-
中文版患者床边交班感知量表的信效度研究
目的 翻译患者床边交班感知量表(PVNC-BR),并初步评价其信度与效度.方法 严格遵循翻译—回译—专家咨询步骤对量表进行跨文化调试,并通过对138例患者进行调查,检测中文版PVNC-BR的信效度.结果 探索性因子分析共提取3个公因子,17个条目,累积贡献率为61.043％,各因子的负荷数为0.413～0.861;Cronbach's α系数为0.821,各因子的Cronbach's α系数为0.696～0.854;重测信度为0.879,各因子的重测信度为0.771～0.922.结论 中文版PVNC-BR量表具有较好的信度、效度,符合心理学测量要求,可用于测评实施床边交班患者的感知评价.
-
细化交班内容提高病区护理床头交班质量的探讨与体会
目的:探讨责任制整体护理模式下,提高病区护理床头交接班质量的做法.方法:结合科室专业特点将卫生部要求责任护士“八知道”内容进一步细化,并以表格形式记录,应用于护理床头交接班,比较应用前后交班质量的变化.结果:护士对患者病情的整体掌握度、观察分析病情的能力均有不同程度改变.差异有统计学意义.结论:细化交班内容,改进护理床头交接班模式,有利于提高整体交班质量.
-
SBAR交班模式在中医科危重患者晨会交班中的应用
目的 探讨SBAR交班模式在中医科危重患者晨会交班中的应用.方法 依据SBAR交班模式结合中医科专科特色制定出SBAR交班模板,选择2017年2月-3月22例危重患者采用传统模式交班;选择2017年6月-7月22例危重患者采用SBAR模式交班,比较两组晨会交班质量.结果 实施后交班质量高于实施前(P<0.05).结论 在中医科危重患者开展SBAR模式交班,规范护士交班流程,显著提高护士交班质量,从而更好的保障护理质量及患者安全.
