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异性互动训练对慢性精神分裂症患者阴性症状的影响
目的 探讨异性互动训练对慢性精神分裂症患者阴性症状的影响.方法 将60例以阴性症状为主的慢性精神分裂症患者随机分为两组,每组30例,两组均进行常规抗精神病药物治疗及常规分级护理、健康教育等,观察组予以异性互动训练,对照组按照病房传统男女封闭管理模式进行病区内康复训练,观察8周.于训练前后采用阴性症状量表评定阴性症状改善状况.结果 异性互动训练8周末观察组阴性症状量表总分及各因子分均较训练前显著下降(P＜0.01),且显著低于对照组(P＜0.01);对照组阴性症状量表总分及情感淡漠、思维贫乏、意志缺乏因子分较训练前显著下降(P＜0.01),注意障碍因子分较训练前显著升高(P＜0.01),愉快感缺乏/社交活动减少因子分与训练前比较差异无显著性(P＞0.05).结论 实施异性互动训练对改善慢性精神分裂症患者的阴性症状具有增效作用,值得临床推广应用.
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异性互动训练对精神分裂症患者治疗依从性及治疗效果的影响
目的 研究异性互动训练在精神分裂症患者治疗中应用效果.方法 选取98例精神分裂症患者,随机分为对照组与观察组.对照组48例采取基本治疗方法的同时进行男女隔离训练,观察组50例在基本治疗的基础上采取男女互动训练的方法.比较2组治疗效果和治疗依从性、复发情况.结果 观察组治疗依从性明显好于对照组(Z=-4.950,P＜0.01).观察组治疗效果好于对照组(Z=-2.376,P＜0.05).观察组复发率为11.1％明显低于对照组的39.4％.结论 采用异性互动训练方法,可提高患者治疗效果和治疗依从性,减少复发,促进患者社会功能的恢复.
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异性互动训练对精神分裂症患者阴性症状的影响
目的：探讨异性互动训练对精神分裂症患者阴性症状的影响。方法将100例以阴性症状为主的精神分裂症患者随机分成研究组（50例）和对照组（50例）。在常规抗精神病药物治疗的基础上，研究组进行异性互动训练，对照组进行常规护理。采用精神科护士用住院病人观察量表（NOISE）、日常生活活动能力评定量表（ADL）和阴性症状量表（SANS）进行效果评定。结果研究组在实施异性互动训练后，NOISE评分在总积极因素、总消极因素、病情总估计、ADL总评分、SANS总分与对照组比较均有明显差异（P＜0．01）。结论异性互动训练可以改善精神分裂症患者的阴性症状。
