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对多胞胎儿孕产妇加强新生儿保健知识宣教的效果观察
目的:探讨对多胞胎儿孕产妇加强新生儿保健知识宣教的方法和效果,为更好地开展妇幼保健工作提供科学依据.方法:采取发放宣传小册子、电话咨询、讲座等多种形式进行健康教育；采用自设的调查问卷表对235名多胞胎儿孕产妇加强新生儿保健知识宣教,内容包括新生儿的生理和心理特点、新生儿疾病症状主要表现、新生儿几种意外损伤的初步急救、喂养、生长发育、营养、护理及疾病预防等方面的知识.结果:对多胞胎儿孕产妇进行新生儿保健知识掌握情况调查,调查后进行相关保健知识宣教指导,然后又进行问卷调查,前后对照教育后多胞胎儿孕产妇对新生儿保健相关知识的知晓率、定期健康体检的参与率优于教育前,教育前后比较,差异具有统计学意义(均P＜0.05).结论:对多胞胎儿孕产妇实施多种形式的新生儿保健知识的宣教,可使其对新生儿的保健知识有了一个比较系统和科学的认识,明显提高其对新生儿保健相关知识的掌握程度,从而提高了多胞胎儿的健康水平.
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对多胞胎儿母亲进行新生儿保健知识宣教的效果观察
目的 探讨对多胞胎儿母亲进行新生儿保健知识宣教的方法和效果.方法 对346名多胞胎儿母亲进行新生儿保健知识宣教,内容包括新生儿的生理和心理特点、新生儿疾病症状、新生儿意外损伤的初步急救、喂养和营养等方面的知识.结果 教育后多胞胎儿母亲对新生儿保健知识掌握情况优于教育前,教育前后比较,差异具有统计学意义(均P<0.05).结论 对多胞胎儿母亲进行新生儿保健知识的宣教,可使其对新生儿的保健知识有了一个比较系统和科学的认识,从而提高了多胞胎儿的健康水平.
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对多胞胎儿母亲进行新生儿保健知识宣教的效果观察
目的:探讨对多胞胎儿母亲进行新生儿保健知识宣教的临床效果.方法:回顾性分析90例于我院分娩的多胞胎儿孕妇的临床资料.结果:宣教1月后,孕妇对新生儿保健知识的掌握情况明显优于宣教前,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:给予多胞胎儿孕妇系统的新生儿保健知识教育,能够显著地提高多胞胎儿孕妇掌握新生儿保健知识的程度,从而增强了孕妇对新生儿照料的信心,进而有利于多胞胎儿健康水平的提高,值得在临床上大力推广应用.
