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团队式教学文献资料
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PBL教学法在口腔黏膜病“团队式”教学中的应用与体会
目的:探讨在口腔黏膜病教学中引入PBL教学法的应用效果.方法:选取以A组PBL教学法26人和B组传统教学法20人为研究对象,通过口腔黏膜病学基础知识及案例分析考试和问卷调查对教学结果进行评价.结果:A组案例分析成绩显著高于B组(P<0.05),A组与B组基础知识成绩无明显区别(P>0.05),A组问卷调查总体优于B组.结论:PBL法结合“团队式”教学模式在口腔黏膜病教学中是可行的,值得推广.
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TBL教学法在临床麻醉学实习中的应用
为适应现代医学发展,培养高素质的麻醉学专业人才是麻醉学教学的目标,提高麻醉学实习教学质量是其中重要的环节.本文就TBL教学方法在麻醉学专业实习中的应用进行了探索.