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实习带教方法文献资料
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手术室护生实习带教中多种教学方法的联合应用及体会
总结手术室护生实习带教中多种教学方法的联合应用及体会.实习带教中联合应用情感带教、使用实习生小册、情景教学模拟法、师生联合小讲课、考核形式多元化,提高了护生实习质量,护生的综合能力显著提高,同时提高了护生对实习带教的满意度及带教老师对护生的满意度、手术医生对护生的满意度.
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两种临床护理实习带教方法的应用及效果对比
目的 探讨在临床护理实习带教过程中,不同带教万法的应用效果,旨在提升临床护理实习带教效率.方法 选取2014年2月～2015年2月在我院实习的护生110例,按照临床护理实习带教方法进行分组,对照组护生接受PBL护理实习带教,观察组护生接受CBL护理实习带教.结果 经过两组临床护理实习带教方法应用,护生各方面成绩都明显提升,但除了实践操作成绩两组无明显差异外,在其他成绩上,两组都存在明显差异.结论 CBL临床护理实习带教方法应用效果显著,不仅可以提升护生各方面成绩,还能从根本上提升护生实践操作能力和护士护理质量.
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医学影像技术专业MRI检查技术实习带教方法探讨
目的:探讨医学影像技术专业MRI检查技术实习带教方法.方法:随机选取于2017年3月-2018年3月我校医学影像技术专业的28名学生,观察对比所有学生在接受MRI检查技术实习带教前后的成绩变化.结果:所有学生在接受MRI检查技术实习带教前的理论成绩与实践成绩分别为(78.53±6.97)分、(71.51±5.52)分,接受MRI检查技术实习带教后的理论成绩与实践成绩分别为(92.13±7.15)分、(90.14±8.18)分.对比发现P<0.05,前后对比差异具有统计学意义.结论:将MRI检查技术应用到医学影像技术专业实习带教的过程中,能够有效强化学生对理论知识的掌握和实践的熟练程度,具有较高的应用价值,值得推广使用.
