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教学反思表文献资料
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临床护理教学反思表的设计与应用
目的 探讨临床护理教学反思表对带教老师带教水平的影响.方法 选择符合条件的带教老师72人分为观察组和对照组各36人,大专护生72人,进入临床科室实习时分别分入带教老师的观察组及对照组.设计临床护理教学反思表,内容包括反思角度、反思内容、我的反思与心得、护生评价及反思.观察组带教老师在教学告一段落之后填写教学反思表;对照组不填写.在轮转护生出科前1周给护生发放带教老师评价表,对带教老师进行评价.结果 在护生毕业实习快结束时,观察组护生对带教老师的各项评价明显优于对照组.结论 使用临床护理教学反思表有利于形成"以教师为主导,学员为主体"的教学模式,提高带教老师的带教水平.
