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混合病案引导模式文献资料
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混合病案引导模式在中医临床神经内科疾病教学中的运用
建立混合病案引导(mixed cases guided,MCG)模式流程,并运用于中医内科学神经内科疾病临床教学.实践表明,利用疾病特征建立MCG,借助多媒体教学手段及改进以问题为导向(problem based learning,PBL)教学模式,在教学中可激发学生学习的积极性,拓展知识面、提高临床思辨能力,充分显示MCG模式是“以学生为主体、以混合病案为引导、以培养临证诊治能力为中心”的教学模式.