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训练效果评估文献资料
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新兵心理训练后军事应激和心理健康情况分析
目的:探索适合新兵心身特点的心理健康教育和适应性心理训练模式,并评估其军事应激反应强度及其心理健康水平.方法:随机抽取某部160名新兵,分为心理训练组和对照组(每组80名),根据动机、情绪认知和团队建设等理论设计心理训练方案,对心理训练组实施为期6周的心理训练.在训练结束后1周采用症状自评量表(SCL-90)和应付方式问卷评估心理训练后新兵的心理健康水平和心理应付方式的变化情况.结果:心理训练组和对照组在SCL-90量表的躯体化、强迫、人际关系、忧郁、敌意、偏执等6个因子上存在显著性差异(P＜0.05,P＜0.01);应付方式评估,训练组求助分值显著高于对照组(P＜0.01),而自责、逃避、幻想等3个因子分值显著低于对照组(P＜0.01,P＜0.05).结论:经过心理训练后新兵的总体心理健康水平提高,表明心理训练有助于提高新兵心理素质.
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基于表面肌电的运动员训练过程实时监控与评估系统的设计与实现
研究并实现了一种在体育运动教学、训练和训练效果评估中使用的,基于表面肌电的运动员训练过程实时监控、离线分析系统.根据系统的设计指标设计系统框架,分析肌电信号中噪声的来源,对原始肌电信号进行噪声抑制,采用成熟的肌电数据分析方法解析肌电.结果表明:达到了系统的设计目标,肌电信号噪声小,肌电解析方法能满足运动分析的要求.系统实时在线监测运动员的训练过程,离线对训练效果进行分析和对比试验,对训练过程具有指导意义.
