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沿海农村小学生智商测定分析
目的 了解沿海平原区农村7～12岁小学生智商水平,为防治因缺碘造成的儿童智力障碍提供背景资料.方法 实验组选在秦皂岛市郊区的黄土坎小学和抚宁县小部落小学7～12岁小学生.对照组选在承德市郊区狮子沟小学和隆化县韩麻营小学,智力测验采用"中网第二次修订的<联合瑞文测验>(CRT-C2)"量表,用农村儿童(CRT-RC2)常模表判定智商.结果 智力水平:实验组郊区农村小学生530名,平均智商为98.26±14.42,对照组为550名,平均智商为95.87±11.59,相比差异显著;实验组县区农村小学生285名,平均智商为99.93±11.32,对照组为260名,平均智商97.16±10.57,相比差异显著.两组的10、12岁组智商相比都有非常显著差异;两组小学生智商频数均呈正态分布,实验组(郊区农村)智商等级频数分布,智力落后小学生占0.94%,对照组则高出一倍占1.82%,实验组(县区农村)占0.70%,对照组为1.92%.在两组边缘等级比例中,实验组也明显低于对照组,而实验组优秀和非常优秀两组小学生所占百分比都明显高于对照组.结论 沿海农村小学生智商水平明显高于缺碘山区农村小学生,由于缺碘山区居民碘摄人不足,导致农村小学生大脑神经轻度发育落后.
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将早教知识融入儿童保健对儿童发育的效果观察
目的:探讨在儿童保健之中融入早教知识对儿童的发育所产生的效果.方法:在我所在的小区,调查了204例发育较好的儿童,为了探究在儿童保健之中融入早教知识对儿童的发育所产生的效果,将204例儿童随机分组:发育组和成长组.对发育组的102例儿童进行早期成长教育,对成长组的102例儿童则是不予以早教知识.之后,将发育组的儿童在12个月后的体格情况以及智商情况与成长组的儿童在12个月后的体格情况以及智商情况进行对比.结果:发育组的102例儿童所展现的体格状况和成长组的102例儿童所拥有的体格状况无明显差异,因此无统计学意义,P＞0.05.此外,发育组的102例儿童的大脑智商要比成长组的102例儿童的大脑智商水平要高,有统计学意义,P＜0.05.结论:早教知识能帮助儿童在发育过程中智商的发展、开发以及提升,所以应在儿童保健之中,多宣传早期成长教育,使更多的儿童更加聪明、健康.
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手术治疗部分性癫痫患儿的远期疗效研究
目的：探讨手术治疗部分性癫痫患儿的远期疗效。方法回顾性分析2005年6月至2008年6月在斯坦伦布什大学泰格堡儿童医院该院接受外科手术治疗的158例部分性癫痫患儿的临床资料，观察患儿术后生活质量、智商改善及癫痫控制情况，并对影响手术远期疗效的相关因素进行分析。结果术后对患儿随访5年，158例患儿术后1、3、5年癫痫控制率分别为100．00％、94．85％、94．35％，其中MRI结果及病程是影响癫痫控制率的独立危险因素。智商1、3、5年改善率分别为89．87％、89．71％、88．71％，其中病程、手术年龄是影响患儿智商改善效果的独立危险因素。术后1、3、5年生活质量改善率分别为93．04％、91．18％、90．32％，其中术前智商、手术方式是影响患儿术后生活质量的独立危险因素。结论尽早对患儿实施手术，改善患儿病灶范围，能有效控制癫痫发作，改善患儿智商水平，提高患儿术后生活质量。
