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视觉信息加工文献资料
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视知觉学习治疗弱视伴自闭症的个案分析
目的:探讨视知觉学习对弱视伴自闭症患儿的治疗作用.方法:回顾性分析1例弱视伴自闭症儿童在视知觉学习前后的视功能变化情况.结果:经过3年的视知觉学习后,患儿的矫正视力显著提高,双眼矫正视力均为0.8,同时视觉信息加工能力也得到提高.结论:视知觉学习能使弱视伴自闭症患儿的视力和视觉信息加工能力同时得到改善.