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西部医学院校文献资料
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西部医学院校低年级学生双语教学实践与思考
西部医学院校低年级学生开展双语教学具有特殊性,分析影响教学效果的主要因素,对接受双语教学的本科生进行问卷调查并分析调查结果,将问卷调查结果与教学实践相结合,有利于寻找适合西部医学院校双语教学的教学模式.
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西部医学院校双语课程教学分级模式探索
随着我国医学教育国际化的加速,加强医学生国际间交流和合作的能力,提高医学双语教育水平和医学生循证医学实际运用能力迫在眉睫.通过对西部医学院校双语课程教学分级模式的探索,为西部医学院校五年全程的双语教学提供理论及实践基础.