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德尔菲法在编制护理迷你临床演练评量表中的应用
[目的]建立本科护生临床护理能力评价指标，改进评价方法，提高本科护生临床护理能力。[方法]通过专家讨论与文献回顾法初步构建护理迷你临床演练评量指标，运用德尔菲法咨询论证并确定评量指标，运用层次分析法确定权重。[结果]专家咨询后确立了8项一级指标和20项二级指标，并确定了二级指标在一级指标中的权重值。[结论]应用德尔菲法及层次分析法建立护理迷你临床演练评量表，依据真实临床情景对本科护生进行测评，并给予即时的反馈信息，提高了评价本科护生临床护理能力的科学性及合理性，为我国护理教育领域的评价方法改革提供了依据。
