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网络资源平台文献资料
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《急救护理》网络教学资源平台的应用研究
[目的]探讨《急救护理》网络教学资源平台的应用效果，为开展护理教学改革及社区普及急救知识的途径提供依据。[方法]采用自制的《急救护理》网络教学资源平台用户评价表对社会学习者、校外教师及在校学生进行《急救护理》网络资源平台建设的效果测评。同时教师在教学过程中充分利用《急救护理》网络教学资源平台进行教学改革，课程结束后评价学生的理论、操作技能成绩。[结果]社会学习者、校外教师及在校学生认为《急救护理》网络教学资源平台建设效果较好。学生应用平台资源学习后理论成绩、操作技能成绩均高于未应用平台资源学习的学生(P <0.05)。[结论]借助《急救护理》网络教学资源平台进行教学，便于学习者学习，为自主远程学习提供了资源，有助于培养学习者自主学习能力，提高学习效果。
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网络资源平台在眼科信息化教学中的实践
随着信息技术在眼科学教育领域的广泛应用,针对眼科精细的解剖结构、特殊的检查手段、细微的手术方式等特点,我国医学院校在眼科的临床教学过程中可将实践积累的大量图片和影像资料纳入信息化管理,整合为优质的临床教学资源,实现眼科教学资源信息化.进一步构建网络资源平台,并借助建立的网络资源平台实现高效的信息化眼科教学,充分体现其在现阶段眼科教育资源建设中的关键作用.
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以网络资源平台建设为载体的自主创新学习体系在临床教学中的实践与探索
当前教育改革的主要方向是开展以培养学生自主学习能力、创新精神和实践能力为重点的素质教育.本研究通过建立以“网络课程群”为载体,以综合模拟教学训练为手段,辅以多模式的实践教学平台及网络教学平台的自主学习创新体系,应用在麻醉学专业学生临床实践教学中,以提升学生的实践能力、创新能力与自主学习能力.
