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浅析问题讨论教学在内外科护理学教学中的应用
[目的]研究问题讨论教学法在内外科护理学教学中的应用效果.[方法]选择2014年1月-2015年1月在我校接受内外科护理学学习的200名学生作为研究对象,随机将学生分为对照组和观察组各100人.对照组学生采取传统的内外科护理学教学方法进行学习,观察组采取问题讨论式教学方法进行学习,比较两组学生的学习成绩.[结果]两组学生学习成绩等级比较差异有统计学意义(P＜0.05),对照组学生平均成绩低于观察组(P＜0.05).[结论]将问题讨论教学法应用内外科护理学的教学中,可以提高课堂教学效率,增强学生学习的积极性,有助于提高学生的学习成绩.
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问题讨论教学法在方剂学教学中的应用
目的 探索问题讨论教学法在方剂学教学中的应用.方法 将2004级临床医学专业201名学生按班级顺序分为2组.实验组采用问题讨论教学法,对照组采用传统教学法.结果 实验组学生2次测试成绩优于对照组(P<0.05).结论 问题讨论教学法能帮助大多数学生能力达标.收到良好教学效果.
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问题讨论教学法在中高职对接层次护理专业急危重症护理学教学中的应用
目的:分析问题讨论教学法在中高职对接层次护理专业急危重症护理学课程中的应用.方法:选取江西医学高等专科学校2017级中高职对接层次护理专业学生5班(112人)6班(106人)为实验对象,入学时间为2017年9月.随机分为2组:2017级中高职对接护理5班学生作为实验组,2017级中高职对接护理6班学生作为对照组.评定两组同学平时课堂表现,实验实践考试成绩、期末考试成绩、问卷调查情况.结果:试验组学生实验成绩平均分(85.6分)高于对照组的(80.1分);试验组学生期末考试成绩平均分(75.9分)高于对照组的(69.5分).结论:问题讨论教学法在中高职对接层次护理专业急危重症护理学教学中的应用是有一定效果的,值得推广.
