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成绩优秀率文献资料
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在临床护理课程中渗透职业防护教育的探讨
[目的]探讨在临床护理课程中渗透职业防护教育的应用价值.[方法]将150名本科护生分为实验组及对照组,对照组只在<护理学基础>课程中安排2学时实践课,实验组在此基础上在临床护理课程中增加6学时实践课,课程结束后对两组护生成绩的优秀率进行比较,并对实验组护生进行满意度调查.[结果]实验组护生成绩优秀率高于对照组(P＜0.01);实验组护生满意度为92%.[结论]在临床护理课程中渗透职业防护教育可加强护生的职业防护知识、强化护生的职业防护技能.
