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抑郁症患者的健康教育路径

雷德华;谢英

摘要: 目的 探讨抑郁症患者的健康教育路径,使健康教育有章可循且落到实处.方法 将160例抑郁症患者随机分成两组,对照组采用传统的教育方法,观察组按健康教育路径进行教育.结果 观察组的健康教育达标率和护理工作满意度显著高于对照组,P<0.01.结论 路径的实施提高了患者对护理工作的满意度,对于规范护理行为、培养护士能力、提高抑郁症患者生活质量有重要的临床意义.

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