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健康教育对消除高压氧治疗患者焦虑的影响

郑霞女;邓洁英

摘要: 目的 探讨健康教育对高压氧治疗患者焦虑的影响.方法 按随机数字法将108例患者分为观察组54例和对照组54例.两组患者均接受高压氧治疗,观察组在此基础上实施健康教育,比较两组患者的焦虑程度.结果 实施健康教育后,观察组患者焦虑程度SAS评分明显低干对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育能有效降低高压氧治疗患者的焦虑程度.

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