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农民工健康-不容漠视的生命
从社会发展的角度看,当代中国农村青年正面临着史无前例的发展机遇:随着城市化进程的加速,他们获得了"非农化"的社会角色转变的机会,他们被城市社会赋予父辈无法想象的荣誉一"城市建设的生力军",而在乡村社会中,他们被当作"不冒烟的绿色工厂"大力提倡……然而,在社会角色的转变与社会生存环境的转变之间,这些年轻生命也正在付出沉重的代价:他们的外出打工过程正在成为工伤、职业病、心理疾患等"工业文明"特有疾患的侵蚀过程.无数的案例表明.他们当中的许多入在加入城市化过程中的发展是以牺牲自我健康为代价的,并且,这种牺牲在经济指标的掩盖下是无形的,而农业社会由此付出的代价则是经济无法衡量的.职业安全问题涉及亿万劳动者的生命和健康,也影响到社会的可持续发展.关系到社会长期的和共同的利益.它既是政府和企业的责任,也是每一个社会成员的责任.因此,建立一个多方参与、相互合作的机制,不仅是现实的需要,也是社会良性运行、协调发展的需要.
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新建医院职业安全健康管理的对策探讨
医院职业安全与健康管理是医院现代化管理的重要组成部分。文章对医院职业危害因素以及新建医院的特点进行了分析，并就新建医院职业安全健康管理的对策进行探讨。
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护理职业安全与健康课程设置的探讨性研究
目的 合理设置护理高职生职业安全与健康课程.方法 运用半结构式访谈提纲对8位临床护理和护理教育专家进行焦点团体访谈,发展并完善"职业安全与健康"课程方案.结果 明确了在护理高职生中进行职业安全与健康教育的必要性;课程目标;教学内容;教学方法以及课程评价方式.结论 护理高职生课程体系中可增加职业安全与健康课程,以减少护理职业危害,增进护理职业安全,维护护生身心健康.
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护理职业安全与健康课程设置的分析
护理是一门综合性和实践性比较强的专业 ,随着我国医护事业的不断发展 ,对护理人员的综合素质要求也越来越高. 对于刚刚从学校进入临床实习的护生而言 ,在实际的操作过程中 ,由于实际的工作经验不足 ,技术操作不够熟练 ,对自我安全的防护意识不强 ,或者缺乏专业的防护知识 ,很容易给自身的生命安全带来一定的威胁.因此学校必须加强对护生的职业安全与健康知识的专业教育. 本文主要探讨的是护理职业安全与健康教育的重要性 ,以及对于护理职业安全与健康课程设置的分析.
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NIOSH纳米技术安全与健康研究主题
近年来,纳米技术在生产和生活中的应用日益增多,相关产业发展迅猛.然而,纳米技术也存在一定的安全性问题,可能对人类健康、环境等带来不利影响,有关问题已引起了人们的关注.
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发达国家职业安全与健康中央监管机构设置探讨
通过收集美国、英国、日本、德国、芬兰等发达国家职业安全与健康中央监管机构设置的资料和数据,分析其组织特点、职能分配等情况,总结其先进经验和特色,对我国职业安全与健康中央监管机构建设提出建议,提出应实现职业安全与职业卫生的统一立法、推进职业安全与健康一体化管理、完善安全监管总局各监管司职能等,以此面对新阶段的职业安全与健康工作挑战.
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液化空气(中国)投资有限公司职业安全与健康管理体系简介
液化空气(中国)投资有限公司简介成立于1902年的法国液化空气集团(以下简称"液空集团")是全球著名的工业、健康和环保气体供应商,业务遍及80多个国家,有员工46200人.近年来,集团通过氧气、氮气、氢气和稀有气体应用等核心业务,不断拓展出新的业务领域,以满足市场需求.液空集团早在1916年就来到中国.近15年间,公司业务不断发展,目前在中国已拥有超过4000名员工.
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叙事教学在护理职业安全与健康课程中的应用研究
目的:探讨叙事教学法在卫生职业安全与健康课程中的应用效果.方法:高职护理专业99名学生随机分为对照组49名和实验组50名.对照组用传统教学法,实验组用叙事教学法.比较两组学生的课程成绩、职业防护认知.实验组学生对叙事教学法进行评价.结果:实验组的课程成绩、职业防护认知得分高于对照组(P＜0.05),学生对叙事教学法的评价较高.结论:叙事教学法有助于提高卫生职业安全与健康课程教堂效果,促进了职业防护能力的培养.
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国内外护理职业安全与健康教育培训现状分析
国内护理职业性危害持续存在,个人防护知识缺乏、防护意识淡漠、防护依从性差,迫切需要相关职业安全与健康教育.文章通过对国内外护理职业安全与健康教育进行系统回顾,为系统设王护理职业安全与健康课程,并进行课程评价提供依据.
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护理高职生职业安全与健康的知信行现况调查与分析
目的:了解护理高职生职业安全与健康知识、态度和行为现状,为开展该类人群职业安全与健康教育提供依据.方法:采用方便抽样方法抽取杭州某护理院校已经实习4个月以上的3+2高职生共979名,进行职业安全与健康有关知识、态度、行为的问卷调查.结果:知识方面得分较低,总的平均答题正确率为56.25％,正确率较高的是社会心理方面(65.03％),较低的是物理方面(42.57％)；态度方面得分较高,满分5分,总的平均得分为4.57±0.38,得分高的是综合方面(4.74±0.46),得分低的是社会心理方面(4.47±0.49)；行为方面满分5分,总的平均得分为3.89±0.50,得分高的是化学方面(4.21±0.57),得分低的是生物方面(3.64±0.49).结论:护生职业安全与健康知识比较缺乏,态度方面比较重视但仍有待进一步提高,采取防护行为的比例较低,对其安全与健康构成威胁,应加强培训教育.
