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创新培养文献资料
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改革制药工程专业课程体系构建创新人才培养平台
制药工程专业是在1998年教育部专业调整时设立的新专业,由于我国该专业办学时间短,又开设在不同背景的学校,目前难以对课程体系建设做出统一要求.我们根据专业性质及培养目标,依托我校的优势学科,以学科建设为导向,以课程建设为主线,以实验室建设为载体,将学科建设与课程建设、理论教学与实验教学、实验室建设与科研工作有机结合,构建了人才培养的创新平台.
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案例教学法在中医研究生教学中的应用思考
研究生教育是学生在求学生涯的进一步提升的阶段.如何将中医院校的研究生教学质量问题提升到一个新的高度,培养出满足社会需求的高水准中医工作者.培养出优秀的学生是我们教育者的骄傲,也是义不容辞的责任.实现立德树人的理念,就必须探寻新的教学方法,而案例教学法是在学生本科教育的基础上,针对性的帮学生提升临床诊治能力.发展中医、创新中医人才培养的新模式是中医院校任重而道远的责任和任务.
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青海省农牧区基层医务人员创新培养模式实践研究
目的:为了提高农牧区基层医务人员的业务水平、工作能力,借助美国中华医学基金会(CMB)项目资助,实施我省农牧区基层医务人员的创新培养模式实践研究.方法:采用现场座谈、个别访谈、问卷调查等方式对培训效果、教材适用性、培养模式的适宜性等进行现场调查.结果:通过实践研究构建了以提高岗位胜任能力为主的“走下去、请上来、集中培训、自主学习”相结合的培养模式,创新了教育教学理念,改革了教育教学方法.结论:该培养模式使医学院的社会服务职能得以延伸；提高了我省农牧区基层医务人员对适宜技术应用和推广的能力；被基层卫生行政部门确认为保障牧区卫生事业可持续发展的一种长效机制.
