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扩生文献资料
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班级理念对护生行为的影响
目前,以初中生为起点的大、中专护理教育的生源素质明显下降,而现代护理学的发展对护士素质的要求越来越高.护理教育工作者如何在现有基础上培养高素质的护理人才,这是大家面临的一个新课题.作者采用的对策是运用班级理念管理学生,提高学生素质.具体做法是:调查评估;制定理念;内化理念;评价效果.经对学生的学习成绩、问卷调查和班级管理情况的分析看,班级理念在纠正学生的不良行为,提高护生素质方面确有实效.
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临床带教的几点体会
1临床带教老师的选择和管理1.1带教老师的选择一个好的临床教师对于护生的临床学习起着举足轻重的作用.由于临床教学的复杂性,临床教师也扮演了众多的角色,既是护理实践的参与者,又是护理教育的实施者,其中教育者的角色为重要.
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浅谈护生临床观察能力的培养
病情观察是通过视、听、触、嗅等感官及辅助工具获得患者资料的过程.通过认真、仔细的观察,不但可及时、准确地发现患者的病情变化并不失时机地进行处理,还可为诊断、抢救、治疗、护理提供重要依据.
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浅谈中职护理教学中注重护生法律意识的培养
笔者从事临床护理教学20余年,近几年,中职扩生素质低,法律意识淡薄,为了减少护患纠纷和防止医疗事故的发生,将临床护理工作中常见的法律问题融入护理教学中,注重中职护生法律意识的培养,提高防范风险的能力,从而保证临床教学质量,减少医疗纠纷的发生.
