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农村初中文献资料
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农村初二学生的自尊与社会支持
目的 探讨农村初二学生的自尊与社会支持的关系,促进农村初二学生的健康发展.方法 采用自尊量表(SES)和社会支持量表对某农村初中108名初二学生进行调查.结果 ①农村初二学生的自尊水平存在性别差异(=2.435,P<0.05);而农村初二学生自尊水平不存在独生子女差异;社会支持也不存在性别和独生子女差异;②自尊与社会支持存在相关,自尊水平受到社会支持的影响(r =0.230,P<0.05);自尊也受到客观支持的影响(r=0.207,P<0.05);自尊受到主观支持和对社会支持的利用度影响较小.结论 农村初二学生的自尊水平存在性别差异,自尊水平受到社会支持的影响,特别是客观支持影响较大.
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全国校舍安全领导小组负责人解读校舍安全工程
1. 为什么要实施全国中小学校舍安全工程(以下简称"校舍安全工程")?答:2001年以来,国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程,提高了农村校舍质量,农村中小学面貌有很大改善.