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现代礼仪文献资料
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以行动导向为目的的现代礼仪课程教学与实践改革
现代礼仪是一门实践性、应用性很强的课程[1],深受大学生的欢迎,在提升大学生素质中的地位和作用已越来越显现.现有教学方式多以课堂说教为主,学生在接受礼仪知识熏陶的同时,总感到条条框框太过细碎,知识点记忆比较困难,听课的时候清楚,用的时候糊涂,终究是"纸上得来终觉浅".现代礼仪的教学中,教师除了应提高自身在该学科上的理论修养上下功夫,多花时间对教学方法进行探讨和研究外;还应对课程进行改革,应着重从提高学生兴趣、积极参与,培养理论联系实际能力、提高素养着手.从课程的特点来看,礼仪并不是死板的规矩,讲授只是教学的过程之一,为了达到学以致用的良好效果,让学生不仅要"听懂",更重要的是"会用",需要引入行动导向教学方法[2],将礼仪知识活学活用到日常生活中.笔者经过多年实践探索主要做了以下尝试.
