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科研反哺教学文献资料
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将"科研反哺教学"应用于中医基础理论教学的探讨
目的 以提升中医基础理论教学质量为目标,阐述中医药大学教学与科研的相互关系.方法 通过阐述大学本科中医基础理论教学现状及存在的问题,以及应用"科研反哺教学"的实际意义,提出了四条建设性意见.结果 教师应把科研融入课堂、积极申报科研课题、把科研导入教学实验和将科研内容导入毕业课题.结论 将"科研反哺教学"应用于中医基础理论教学具有重要意义.
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科研反哺教学在中药学教学中的实施
如何处理好教学和科研的关系,是目前多数教学研究型大学及其教师需要解决的难题.科研反哺教学可利用发展较快的科研来对教学活动进行有效的帮助,不失为一种处理教学和科研关系的有效途径,以实现科研和教学统一协调发展.本文结合笔者在临床中药学的施教体会,从更新和丰富教学内容、提高教师学术水平和教学能力、培养学生创新意识和科学精神、培养学生实践能力、助推大学科研教学管理体制等五个方面,论述了科研反哺教学的作用及运用途径.
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科研反哺教学在《中药化学》教学中的探索与实践
科研反哺教学是提高教学质量培养创新性人才的有效途径之一.文章从科研融人《中药化学》理论和实践教学两方面进行了科研反哺教学的探索与实践,探讨提高中药学专业的教学质量问题.
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“科研反哺教学”在中药药理学实验教学中的应用
中药学是中医药院校的特色专业,中药药理学课程是中药学专业的核心课程,实验教学是中药药理学教学的重要组成部分.传统的中药药理学实验教学是学生按照讲义在教师指导下完成既定实验,因此缺少自主性及创新性,不能有效激发学生的学习兴趣.教学是科研的基础,科研可以提高教学,二者相辅相成,将中药药理学的科研思路与方法运用到中药药理学实验教学中,可有效提高实验教学质量,文章对此进行了初步探索.
