您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
课程学习文献资料
-
门急诊护士同理心现状调查及相关因素分析
目的 调查医院门急诊护士同理心现状并分析相关影响因素,为同理心教育针对培训提供依据.方法 采用修订的中文版Jefferson同理心量表调查本院100名门急诊护士,分组比较急诊和门诊护士同理心相关影响因素.结果 门诊护士同理心得分水平高于急诊护士(P＜0.05);职称因素对急诊护士同理心有影响(P＜0.05),对门诊护士无影响(P＞0.05);职业满意度因素对急诊护士同理心无影响(P＞0.05),对门诊护士有影响(P＜0.01);课程学习因素对急诊护士同理心有影响(P＜0.05),对门诊护士无影响(P＞0.05);工作环境因素对急诊和门诊护士同理心均有影响(P＜0.01).结论 本院门诊护士同理心水平高于急诊护士,应结合职称、职业满意度、课程学习、工作环境等因素,采取针对性培训进行同理心教育,提高同理心能力.
