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铸就地方医学院校“百年老字号”的发展动力与策略
社会的工具价值需要,是地方医学院校发展的现实动力;社会的精神价值需要,是其发展的人文动力.铸就地方医学院校“百年老字号”,一要打造融真与善于一体的医学精英,二要理顺教学与科研的关系.衡量建设成效的标准是培养出来的医学生应是技术性与人文性皆佳的融合体.
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地方医学院校办学新理念
地方医学院校要在高等教育的激烈竞争中立于不败之地,首要是确定办学新理念,即特色立校、开放办学、依法治校、教学创新.唯此,地方医学院校才能与社会经济发展合拍,才能适应地方公共卫生事业发展的新需求,学校也才能在高校之林中占有一席之地.
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地方医学院校全面推进“五年制临床医学专业卓越医师培养计划”?
文章在解析国家五年制临床医学人才培养模式改革的基础上,对地方医学院校实施“五年制临床医学专业卓越医师培养计划”存在的现实问题进行了较为详细的分析,提出了实施“五年制临床医学专业卓越医师培养计划”的思路与对策,全面推进地方医学院校临床医学教育综合改革。
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培养高素质的研究生助教,提高药理学小班化教学质量
研究生参与本科教学是研究生培养工作中十分重要的组成部分.本文结合我室教学工作体会,对培养高素质的研究生助教,提高药理学小班化教学质量的方法进行探索.
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地方医学院校研究生学位论文质量影响因素研究
研究生学位论文的质量即是研究生学术水平的反映,也是研究生教育的反映.目前地方医学院校研究生普遍存在只重视专业能力的学习,忽视科研能力的培养,导致学位论文质量不高.因此通过研究调查分析,指出影响地方医学院校研究生学位论文质量的因素,为构建有效可行的研究生学位论文质量保障体系提供理论支持.
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地方医学院校招生计划编制探索
高校招生计划的编制是招生工作中的一个重要环节.文章重在探讨如何从招生计划编制人手,探讨深化高等教育改革,提升教学质量,扩展办学规模,促进地方医学院校的健康快速发展的对策.
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地方医学院校来华长期留学生教育管理诸问题探讨
近年来,大批外国留学生来华接受高等学历教育,留学生日常教育管理、教学活动开展中遇到的诸多问题都亟待加以解决.
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适应农村卫生需求培养应用型卫生人才
目前,乡镇卫生院的医务人员知识结构和从业经验主要是对常见疾病的治疗,缺乏全面的预防、保健、医疗、康复、健康咨询等方面的知识和技能,知识结构难以适应农村卫生服务的需求.因此,为农村培养"下得去、留得住、用得上"的医药卫生人才,是我国医学教育工作面临的战略重点,也为地方医学院校提供了机遇与挑战.
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对地方医学院校药学专业物理化学课程改革的思考
本文针对地方医学院校药学专业物理化学课程教学的现状,为适应现代药学专业高等教育的要求,对物理化学基础课程的改革提出了一些思路和具体的方法与措施.
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对地方医学院校药学专业物理化学课程改革的思考
本文针对地方医学院校药学专业物理化学课程教学的现状,为适应现代药学专业高等教育的要求,对物理化学基础课程的改革提出了一些思路和具体的方法与措施.
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新形势下地方医学院校考试改革初探
地方医学院校考试是医学教育质量的重要评价手段,也是检验医学生综合能力的有效评价手段。对于医学生而言,对医学生的培养局限在传统课程考试已经不被现下社会接纳,改革势在必行。本文通过分析地方医学院校当前考试存在的弊端,初探新形势下考试改革的措施,为地方医学院校如何培养高素质创新型医学人才提供科学依据。
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“美乡村医生”对地方医学院校医学生培养的启示与思考
通过对“美乡村医生”共同品质和精神的分析,其对地方性医学院校如何培养立志服务基层、农村、社区的医学生有着重要启示;提出在新医改形势下,地方性医学院校要引导医学生树立服务基层、农村、社区群众的良好医德,提升综合素质,帮助学生理解新医改政策,坚定自觉去广阔农村实现自己人生价值的决心.
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地方医学院校教改工作面临形势分析及对策思考
在信息化快速发展时期,地方医学院校面临医教协同深化临床医学人才培养改革等新问题,只有认清形势,顺应时代发展要求,才能更好地指导教学改革工作.本文分析当前医学院校教学改革面临的新形势,结合地方医学院校改革工作现状及存在的问题,对如何推进教学改革提出一些思考.
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地方医学院校模拟教学中人文精神培养对策与实践
面对新形势下地方医学院校培养高素质应用型医学人才的需求,根据医学模拟教学平台特色与优势,针对教学实践中重视技能训练、忽视人文素质培养现状,提出实践教学和人文素质培养并重交融观点,将人文素质培养渗透于医学模拟教学全过程,为地方医学院校应用型人才培养模式构建提供借鉴。
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论地方医学院校"订单式"人才培养模式实施的意义
"订单式"人才培养模式是地方医学院校为老少边穷地区培养医疗卫生人才的有效途径,可促使医学人才培养与社会需求相结合,稳定老少边穷地区医疗卫生人才队伍,不断提高老少边穷地区医疗卫生人才素质,从而促进教育公平.
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地方医学院校开展双语教学的研究与实践
随着生命科学领域研究和交流的全球化、信息化,我国医务人员迫切需要与国外学者进行广泛的学术和技术的交流与合作,因此,提高医学生专业及英语水平尤为重要.广西医科大学属地方医学院校,为达到21世纪高等教育的培养目标,培养既懂专业又精通外语的复合型人才,我校从2005年开始,在临床医学专业的部分主干课程中试行双语教学,经过3年的实践与改革,取得了良好的教学效果.
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地方医学院校学生评教的现状分析与改革研究策略
学生评教是地方医学院校教学质量监控体系中的一个重要组成部分,构建科学有效的学生评教系统,已成为地方医学院校教学管理实践中重要而迫切的课题.本文通过对地方医学院校学生评教情况的调查,剖析传统学生评教存在的问题,提出新概念下的学生评教系统的构建.
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地方医学院校实施专业评估工作的思考
随着我国高等教育办学规模的不断扩大和高等教育改革的进一步深化,高等教育的质量已引起各级教育管理部门和学校的高度重视.教育部<关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见>教高[2007]2号文件指出:"大力培育优势明显、特色鲜明的本科专业,加大建设力度,逐步形成专业品牌和特色……积极开展专业评估和工程教育认证、医学教育认证等试点工作,逐步建立高等学校、政府和社会共同参与的中国高等教育质量保障体系".
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重视教学方法改革,探索培养创新医学人才的途径
创新是社会与民族进步的动力与灵魂,能否不断创新是人类在以高新技术为核心的知识经济社会中必须面对的关键问题.高等医学院校担负着培养医学创新人才的重大使命,如何推进与创新人才培养体系相适应的教学方法改革,是各个医学院校下一步改革的重点和难点.积极转变教育教学观念,围绕培养创新医学人才的目标,紧紧抓住教学方法改革的关键环节,实施创新医学教育,不断提高教育教学质量,也是地方医学院校生存和发展的重大研究课题.
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地方医学院校文献信息资源管理水平评价指标体系构建及实证研究
综合运用德尔斐法、综合评分、数理统计等方法构建一套针对地方医学院校图书馆文献信息资源管理的评价指标体系,终确定4个1级指标、15个2级指标以及44个3级指标,为地方医学院校图书馆文献信息资源的科学管理提供决策参考。