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对乙型肝炎探视人员的健康教育
在我国，乙型肝炎是常见病、多发病，是各传染病院(科)中收治数量多的一种。患者住院后，家属及亲朋好友会前来探望，但他们中的一些人对乙型肝炎的认识不足，甚至还存在片面的认识，如果医护人员不给予他们系统的健康教育，探视很可能不利于患者的康复。作者经过长期临床实践，总结了探视人员的存在问题，并对探视人员进行健康教育提供了依据。存在问题 1.探视人员所带食物不符合疾病的饮食要求。有些人认为东西越贵越好；有些人带来的食物不能保证卫生质量；一些高蛋白质、高脂肪的食物也不适合急性期患者的饮食要求；如果所带食物过多，时间长了也会过期变质。2.探视人员四处寻找偏方，这也会给患者带来不良影响。一些亲朋治病心切，相信江湖医生的宣传，自以为找到了灵丹妙方，这也使患者产生试一试的念头。而一些偏方毒性较大，不但使肝脏负担加重，甚至导致病情加重。3.探视人员为给患者解闷，却不注意让患者充分休息，使之疲劳，这不利于正常治疗。4.患者家属为表示亲密，不注意应有的隔离、防卫措施，甚至同吃，共用一个杯子喝水等，从而增加了传染机会。5.探视人员带来影响患者情绪的不良信息，例如单位亏损、现行医疗卫生改革可能对住院医药费报销不利、家庭矛盾等。健康教育措施 1.在病区适当的位置设置宣传栏，宣传有关的护理知识，让探视人员进病房前阅览，对肝病知识有基本的了解，增强隔离防卫意识。2.合理限制探视人员和探视人次，了解探视人与患者的关系、探视目的等，给探视人员提供有关患者病情及需求(包括心理反应与需求的信息)。通过探视人员了解一些不便向患者透露的诱发疾病复发或发病的有关因素。3.限制探视时间在每周3次，每次2小时以内。对重症及传染性强的患者应向来探视者说明限制探视的必要性和重要性，礼貌地给予制止。4.检查探视人员所带食物，说明合理饮食的重要性。对有利于健康的食物允许带入，以增进患者的食欲，也能使患者有一种被关心、重视的良好感受。5.发放肝病知识宣传资料，介绍隔离消毒及卫生保健等知识，使探视人员增强自我保健自我防护意识。掌握了这些知识患者出院后他们也能提供护理。6.通过探视人员与患者的特殊关系给患者多方面的支持。 做好探视人员的健康教育，不仅是病房管理的需要，也是促进公共卫生事业发展的要求，探视人员带着健康知识向社会传播，是护理工作社会性的一个方面。探视人员健康教育也能更好地为患者提供心理卫生和社会全方位服务，妥善处理和解决患者人际关系中的种种问题。
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影响慢肝病人抗病毒治疗效果的心理因素及其对策
肝病知识的缺乏对慢性肝炎病人抗病毒治疗的心理影响及其护理对策 部分慢性肝炎病人由于知识水平有限，对慢性肝炎的发生、发展、转归及预后不了解，认知缺乏。患乙肝后，常表现为忧虑、恐惧、否认等心理，导致有些病人拒绝治疗。对此，我们耐心细致地对病人讲解慢性肝炎疾病的知识，抗病毒治疗能减少病毒在体内的复制，减少慢性肝炎向肝硬化发展，还可预防肝癌的发生。同时让那些抗病毒治疗效果好的病人现身说法，使准备抗病毒治疗的病人树立起战胜疾病的信心，消除忧虑、恐惧心理，积极配合医生、护士的治疗及护理。 隔离对慢性肝炎病人抗病毒治疗的心理影响及护理措施 肝炎病人住在传染病房进行隔离治疗，抗病毒治疗的慢性肝炎病人病毒复制强，传染性强，这种病人更应隔离。而人是社会的人，都有爱与归属的需要，都有与社会交往的需要。隔离限制了病人的这种需要，使病人产生自卑、孤独心理与愤懑情绪，影响抗病毒疗效。对此，我们采取的心理护理是首先给病人讲解隔离的重要性，暂时隔离的意义，并耐心指导他们如何适应隔离生活；其次多与病人接触，多交流，使他们感到医护人员是他们精神上的朋友，以消除病人的恐惧心理。
