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试析家庭健康教育对2型糖尿病慢性并发症患者家庭负担的作用
目的 探讨家庭健康教育对2型糖尿病慢性并发症患者家庭负担的作用.方法 选取出院后家居的128例2型糖尿病慢性并发症患者,随机分为两组,各64例.对照组和观察组分别采取医院常规健康教育和家庭健康教育,比较两组效果.结果 干预后观察组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2小时血糖、家庭负担量表(FBS评分)明显优于对照组;差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于2型糖尿病慢性并发症的患者,采取家庭健康教育,不仅可以有效控制血糖,还能减轻其家庭负担.
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高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响研究
目的:探讨高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响.方法:将本社区100例孕期妇女随机分为常规组、研究组,两组各50例.常规组行常规孕期保健,研究组则在此基础上开展高血压、糖尿病家庭健康教育.结果:研究组妊娠糖尿病、妊娠高血压、巨大儿、早产儿等发生率均低于常规组,组间差异显著(p<0.05).结论:开展高血压、糖尿病家庭健康教育,可帮助孕期妇女有效预防妊娠糖尿病和高血压,进而确保母婴健康.
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医学生进行家庭健康教育的实践
我国家庭健康教育覆盖面较小,与其人力资源匮乏有关.高年级医学生已掌握一定卫生保健知识和家庭健康教育知识、技能,让他们开展家庭健康教育,从自己家做起,逐步发展到周围邻里和亲朋家庭,不仅可以提高家庭卫生水平,而且可以有效提高学生学习兴趣.
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家庭健康教育在直肠癌术后结肠造口病人中的应用效果
[目的]分析家庭健康教育在直肠癌术后结肠造口病人中的实施效果.[方法]将我院2012年1月-2015年12月收治直肠癌结肠造口病人98例,随机分为观察组和对照组各49例,对照组病人出院后采取常规康复教育指导,干预组病人给予家庭健康教育.分析两组病人出院前和出院后3个月病人生活质量、心理健康状况、病人自我护理变化.[结果]出院时两组病人生活质量、心理状态各维度无明显差异(P＞0.05),3个月后观察组病人生活质量各维度评分均高于对照组(P＜0.05),观察组心理状况抑郁、焦虑、强迫症状均低于对照组(P＜0.05),观察组病人自我护理评分高于对照组(P＜0.05).[结论]给予直肠癌术后结肠造口病人家庭健康教育能够提高其生活质量和自我护理能力,改善心理状况.
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家庭健康教育对社区2型糖尿病病人社会支持的影响分析
目的:研究家庭健康教育对社区2型糖尿病病人社会支持的影响.方法:选取在我社区的的2型糖尿病患者60例,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,观察组患者接受家庭教育,对照组患者接受社区常规教育,观察两组患者在接受教育后的社会支持量表(SSRS)得分.结果:进行干预后观察组患者的SSRS的总分评分明显高于对照组P<0.05,具有统计学意义.结论:家庭健康教育能够提高2型糖尿病患者社会支持水平,并且能够很好的控制血糖水平,值得推广.
