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流动儿童学校文献资料
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南昌市流动儿童心理健康状况的调查研究
目的 比较分析分别就读于流动儿童学校和公立学校的流动儿童的心理状况以及与当地儿童的对比.方法 运用中学生心理健康量表和儿童孤独量表对390名学生进行调查.结果 公立学校中的流动儿童在儿童孤独感以及适应不良、情绪不平衡、敌对、心理不平衡这些方面的得分与流动儿童学校的儿童和公立学校中的当地儿童的得分相比,具有显著性差异(P＜0.05);女生心理健康问题更严重.结论 南昌市流动儿童学校可能比公立学校更有利于流动儿童的心理健康.
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流动儿童学校教师职业倦怠相关因素研究
目的 探讨流动儿童学校教师的职业倦怠与职业承诺、教学效能感之间的关系.方法 用教师职业承诺问卷、教学效能感问卷和职业倦怠问卷对76名流动儿童学校教师进行了调查.结果 教师职业倦怠、职业承诺和教学效能感之间存在显著的相关关系;职业承诺和教学效能感部分雏度对职业倦怠有显著的预测作用;情感承诺和规范承诺在个人教学效能感对职业倦怠的影响中发挥着部分中介作用.结论 流动儿童学校教师个人教学效能感是职业倦怠的重要影响因素,应当加强流动儿童学校教学培训,提高教师个人教学效能感.
