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盲人模拟文献资料
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模拟盲人体验对培养护生人文关怀能力的探讨
目的 探讨模拟盲人体验对培养护生人为关怀能力的效果.方法 选择我校2006级护理专业学生153名,在<护理学导论>第六、第七章教学中,运用理论讲授结合模拟盲人体验进行教学,分别在模拟课前后发放问卷调查表153份,了解教学效果.结果 模拟前后护生对人文关怀的相关问题认知比较,差异有极显著意义(P<0.01).结论 理论讲授结合模拟盲人体验教学有助于学生理解人文关怀的内涵,促进人文知识向人文护理能力的转化.
