您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
国际学院文献资料
-
中外文化差异下的留学生临床教学体会
医学学习越来越倾向于国际化,具有英语教学能力的教师储备显得非常重要.本文结合既往教学经验和国内外医学文化的差异,探讨提高教师教学素养和教学能力的种种措施,以期望为各位老师在国际学院的临床教学提供一定的借鉴意义.
-
提高眼科国际学院学生临床实习教学质量的经验及探讨
随着国际间医学教育合作和交流的增多,首都医科大学成立国际学院,招收国外留学生在我国进行医学教育,与以往的留学生同中国学生共同上课不同,国际学院的学生由世界各地的留学生组成,教学工作的难度显著增大.在国际学院的临床医学理论授课中,以教师讲解为主,留学生只要能够熟悉课本上的知识并听懂教师的讲授就可以了.在临床实习阶段,教师和学生、学生和学生之间有更多的互动与交流,并且要求留学生和患者交流,采集病史,这个阶段是理论与实践结合的重要环节[1].临床实习阶段还是临床医生医德品格、工作风格、思维模式的初步形成阶段,因此,临床实习阶段的教学工作非常重要.
