您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
结果测试文献资料
-
实验用物准备与护理操作考试成绩的关系分析
目的调查研究护生参与护理技术操作课前用物准备与考试成绩的关系,便于更好进行护理教学.方法采用随机的方法将562人分为实验组和对照组.在上课前将用物准备卡发给每班基础护理学课代表,事先让实验组学生熟悉每次实验的用物,还就当次所要准备用物对实验组学生进行讲解,使之对操作有一定了解,学生再亲自动手参与准备,然后将2组操作考试平均成绩进行比较.结果实验组平均成绩明显高于对照组(p＜0.05).结论操作前让学生自己准备用物能提高学生兴趣,增强动手能力,是改革基础护理学教学方法、提高教学效果的途径之一.
-
异位妊娠破裂导致休克的教训
1病例资料例1:患者,26岁,因头晕恶心、呕吐、乏力,停经49天,到附近个体诊所求医,医生早孕测试纸测试排除是否受孕,结果测试阳性.个体诊所医生马上行人工流产手术,一周后,患者出现恶心、呕吐、腹痛及腹泻,家属发现后,考虑急性胃肠炎,给患者买了一板氟派酸,服用后症状未见好转,反而加重,在上卫生间时,突然昏倒在地上,头面部撞在墙上,当时头部和面部出现大小不等的血肿,急来我院.查体:神志不清,面色苍白,血压几乎测不到,在抗休克的同时,急诊行剖腹探查,术中见左侧输卵管妊娠破裂出血,追询病史,诉一周前曾因查HCG(+),在附近个体诊所行人工流产术.
