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护理学专业毕业生就业焦虑、社会支持及其影响因素研究
目的 探讨医学院校护理学专业毕业生就业焦虑、社会支持及其相关因素,为预防和干预护理学专业毕业生就业焦虑、缓解就业压力提供理论依据.方法 采用焦虑自评量表、社会支持评定量表及自制的学生基本情况调查表,对112名医学院校的护理学专业毕业生进行问卷调查.结果 医学院校护理学专业毕业生就业焦虑检出率为36.61％ (41/112),其中轻度焦虑为18.75％ (21/112),中度焦虑为16.96％(19/1 12),重度焦虑为0.89％(1/112);高职高专院校护理学专业毕业生的就业焦虑程度高于本科院校毕业生(P＜0.05),农村生源的护理学专业毕业生就业焦虑程度高于城镇生源(P＜0.05);客观支持、主观支持、对支持的利用度以及社会支持总分与护理学专业毕业生就业焦虑程度呈显著负相关(r=-0.47、-0.03、-0.09、-0.22;P＜0.01,P＜0.05).结论 应有针对性地对护理学专业毕业生开展就业前心理卫生健康教育和职业发展规划教育等工作.
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护理学毕业生一次性就业率与就业质量调查分析
目的 了解护理学毕业生一次性就业率与就业质量现状,分析其相关因素,为提高护理毕业生一次性就业率与就业质量提出建议.方法 选取长沙市内省属某医院与市属某医院共181名在职护士作为研究对象,采用自行设计的调查问卷表进行调查.结果 181名不同年龄与学历护理学专业毕业生一次性就业率与就业质量得分比较P值＜0.05,本量表3个维度(职业认知、不同学历等级认知、就业意向度)总得分为(42.64±5.25)分,处中等水平.结论 高校在满足市场需求的同时医院也要完善用人机制、合理人才分布,适当改革薪酬制度,提升护士专业满意度,加强护士社会认同感,提供发展深造机会,这样才能提高护理毕业生就业率与就业质量.
