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  • 食蟹猴延迟性眨眼条件反射的建立及习得规律研究

    作者:李蕊;严芳;杨颖珊;洪传绪;陈冠人;吴海英;田朝阳;隋建峰;吴冰

    目的:探讨无创条件下建立食蟹猴的延迟性眨眼条件反射( DEC)模型的方法并分析其行为习得规律。方法6只成年雄性食蟹猴,实验时利用特制猴椅进行清醒固定,其头部可自由活动,以500 ms、80 dB的纯音作为条件刺激( CS),100 ms、5 psi的束状氧气流刺激角膜作为非条件刺激( US),通过CS、US的反复配对训练其建立DEC,每个训练期120次,每日两个训练期。在此过程中,使用红外线反射探测法记录食蟹猴的眼睑活动,并对条件性眨眼反应( CR)、惊吓反应( SR)数据进行离线分析。结果6只食蟹猴中有4只完成了全部的DEC的训练过程,其中有3只动物成功习得DEC,CR率均值在后一个训练期达到(64.67±2.00)%,(P<0.01);有1只动物仅在第1个训练期表现出较高的习得率(85.00%),而后每个训练期的CR率都很低,均值仅为18.16%,未能成功建立DEC模型。4只食蟹猴的SR发生率均较低,平均值为5.47%。结论虽然食蟹猴的DEC行为训练易于受到多种因素的影响,但在无创和适当制动的条件下,食蟹猴可以成功建立延迟性眨眼条件反射。

  • 视觉与听觉通路诱导的豚鼠眨眼条件反射的比较研究

    作者:范郑丽;隋建峰;李蕊;万子兵;赵红梅

    目的 以眼肌电记录法分别记录豚鼠以声音和光信号作为条件刺激(CS)的眨眼条件反射(CR),分析并比较其习得规律.方法 采用金属电极埋植技术及简易"随动"气流给气刺激装置,分别以声音和光信号作为条件刺激(CS),以气流作为非条件刺激(US),以眼肌电信号判断其眨眼行为,在清醒无制动的豚鼠上进行经典眨眼条件反射的训练.结果 在豚鼠内眦采集并记录到眨眼肌电信号显示,声音条件刺激组在第1天、第4天、第7天、第10天的CR习得率分别为(5.0±1.09)%、(31.0±2.09)%、(61.33±1.63)%、(82.33±1.63)%,而光条件刺激组在第1天、第4天、第7天、第10天的CR习得率分别为(5.5±4.59)%、(4.33±3.14)%、(10.83±13.42)%、(3.83±1.33)%,2组CR习得率差异有显著性(P<0.05).结论 以声音作为条件刺激时豚鼠能够成功建立的眨眼条件反射,而以光作为条件刺激时眨眼条件反射的建立却非常困难.

  • 清醒制动家猫条件化瞳孔扩大反射的建立及其习得规律研究

    作者:张浪千;蒋政;胡博;隋建峰

    目的 建立家猫条件化瞳孔扩大反射模型并研究其习得规律.方法 以声音作为条件刺激(conditioned stimulus,CS),尾部电击作为非条件刺激(unconditioned stimulus,US),对3只体质量为2~2.5 kg成年雄性家猫分别用CS-US间隔0 ms和900 ms两种模式训练.用红外瞳孔测量装置实时监测在行为训练过程中的瞳孔面积变化,并以此衡量家猫能否习得条件化瞳孔扩大反射.结果 在900 ms CS-US刺激间隔训练中家猫习得了条件化瞳孔扩大反射,在经过10、30次配对训练后其习得率分别为26.67%、53.33%,50次配对训练后习得率达76.67%.在随后的30次消退训练中,习得率呈下降趋势.结论 家猫条件化瞳孔扩大反射的习得与CS-US刺激间隔和CS刺激数量有关.这种反射能在较少配对训练后就习得,但消退也较快.

  • 清醒无制动豚鼠经典眨眼条件反射的建立及其习得规律研究

    作者:李蕊;刘宏亮;隋建峰;范郑丽;黄率帅;万子兵;赵红梅

    目的 以眼肌电记录法记录在清醒无制动豚鼠建立经典眨眼条件反射(conditioned reflex,CR)并分析其习得规律.方法 采用金属电极埋植技术及简易"随动"气流给气刺激装置,以声音作为条件刺激(conditioned stimulus,CS),气流作为非条件刺激(unconditioned stimulus,US),以眼肌电判断其眨眼行为,在清醒无制动的豚鼠上进行经典眨眼条件反射的训练.结果 可顺利于豚鼠的内眦采集并记录到眨眼肌电信号,动物可成功建立经典眨眼条件反射,其第4天,第7天,第10天的 CR 习得率分别可达31%、61.33%、82.67%,第15大,第20天的 CR 保持率可达到81.33%和82.33%.结论 应用眼肌电记录技术及"随动"给气刺激方法 吸可以在清醒无制动豚鼠建立经典眨眼条件反射实验.操作简单,方法 可靠,成功率高,可用于埘体型较大,不易固定动物的条件性眨眼行为研究.

  • 大鼠饮水奖赏条件反射的建立及其习得规律

    作者:张鑫;吴广延;侯蓓蓓;刘文贤;余茜

    目的:以自由活动的大鼠作为实验动物建立饮水奖赏条件反射,分析其建立和消退特征。方法20只成年雄性大鼠,分为配对组和非配对组各10只,配对组给予以声音作为条件刺激,固定的间隔时间后给予水滴作为奖赏性非条件刺激进行饮水条件反射训练,非配对组同样以声音作为条件刺激,但给予一个随机的时间间隔后的水滴作为非条件反射进行训练,利用红外发射及接收装置探查大鼠的饮水反应,通过生理记录仪记录相关行为,比较两组饮水反应习得率和潜伏期。结果配对组大鼠能够习得饮水奖赏条件反射,7天训练后习得率维持在60%以上的高水平;反应潜伏期随训练时间增加而缩短;消退实验中大鼠的习得率迅速下降并维持在10%以下的低水平。非配对组不能习得饮水奖赏条件反射,习得率维持在20%以内的低水平。结论自由活动的大鼠能建立奖赏饮水条件反射,习得后也能迅速消退。

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