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皮肤科护理学文献资料
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高护学生与临床带教老师对《成人护理学》评价结果分析与对策
为了适应护理教育改革和临床护理实践的需要,我校护理学院参加了2002年护理课程改革的<成人护理学>教材编写.<成人护理学>的特点是把"人"的概念放在课程的中心,优化组合内科、外科、妇科、感染科、五管科、皮肤科护理学的内容,大大减少了原来分科教育造成的内容重复,突出了护理专业的特点.我校使用新的教材已有二年,用此教材的2002级学生已去临床实习.笔者通过分析高护专业学生与临床带教老师对<成人护理学>的评价的调查问卷,以了解学生的知识和能力水平以及临床带教老师对此的认识和评价,以此促进<成人护理学>的课程设计和教学方法的全面改进,使学生真正成为高素质的护理人才.