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继续医学教育创新谈
文章从三个方面,对继续医学教育如何跟进时代并有所创新进行论述.首先是观念上的创新,而观念创新的着重点在于:一是培养创新能力;二是培养复合型人才;三是培养人文素质.其次要在教育内容上创新,主要内容:一是着眼于整体素质的培养;二是注重多学科知识交叉学习;三是提倡有选择性学习.再者是教育手段和方法创新:一是发挥教育技术的作用;二是使受教育者由被动变主动;三是采用开放式的学习方法.
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关于医院人才管理创新机制的尝试
新形势下如何进一步加强医院人才队伍建设,做好医院人才的选拔管理工作,努力建立一支结构合理、管理科学、绩效显著、素质优良、富有创新能力的优秀人才队伍,作为人事管理工作者是我们需要思考和解决的课题,本文结合医院工作实际在人才的分类选拔、评选推荐、考核管理等方面提出了措施和创新方法,现与大家一起探讨商榷,如有不成熟或不当之处,请批评指教.
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浅析新时期医院档案管理工作的创新
档案信息是医疗机构长期发展中积累的极具价值的宝贵资源。新形式下,医:的档案管理工作守旧滞后,因此,探索档案管理的创新方法具有突出的现实意义。本人对医:档案管理创新理论、创新方法进行浅析,探讨了优化管理工作的可能性。
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胸痹证从肺脾肝肾论治机理的文献研究
在胸痹证的防治研究工作中,中医学创立了以治心为主,肺、脾、肝、肾兼调的五脏辨证整体综合调治的多途径治法,并积累了丰富的治疗经验.这些论点的提出和治法的创立,对我们今天更深入地开展病理机制研究和治疗创新方法均有启迪思维的先进性,拓展治法的多样性,提高疗效的科学性.更显示出了中医学的"同病异治"的特色和优势.本文就近年从肺、脾、肝、肾四脏论治的机理和治法略述如下.
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腹腔镜肝包虫内囊摘除手术配合
棘球蚴病(包虫病)是一种世界上广泛流行的动物源性传染病.主要流行区在地中海、南美、澳大利亚、北美和我国西部的牧业、半农半牧地区,包括新疆、青海、宁夏、内蒙古、西藏、四川和云南等地.人吞食被虫卵污染的食物后,即被感染.肝包虫约占各脏器包虫的77%[1-3],目前仍以手术为有效的治疗方法,应用腹腔镜技术治疗肝包虫病是一种安全、可行、有效的微创新方法[2],腹腔镜治疗肝包虫病与传统开腹手术相比,具有创伤小,痛苦轻,恢复快,住院时间短等优点[4-12].
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通信类高职院校毕业设计工作初探——以浙江邮电职业技术学院为例
为适应新时期社会发展需求,通信类高职院校不断深化教育改革,创新教学体系,注重职业技能培养,为经济社会发展输送高技能人才.在教学过程中,通信类高职院校将毕业设计作为培养学生综合能力的实践性教学环节.文章介绍浙江邮电职业技术学院在毕业设计工作中的创新探索,主要涉及毕业设计存在的问题,创新毕业设计指导思想、组织与管理.
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谈普通物理教学中创新能力的培养
如何培养具有创新精神的人才,这是新时期广大教师迫切需要研究的重要问题.本文对在大学普通物理教学实际中,怎样培养学生的创新能力的问题进行了一些探讨.
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探析中医药文献信息检索工作方式的创新研究
随着现代信息检索功能的不断改进,检索方式也是多种多样.在中医药文献相关内容的检索方面,传统的检索方式存在的问题比较多,所以,本文将会提出一些创新方式,主要有利用题录数据、自由词与主题词检索结合、同义词检索等方法.
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医院管理中思想政治工作的创新方法与途径研究
目的:中国市场经济环境下,医院要提高市场竞争力,就要注重医院服务化方向发展.思想政治工作就是以沟通交流的方式开展各项工作,以更好地引导医院工作人员的思想观念,规范医院工作人员的行为.同时,还要将思想政治管理制度建立起来,开展形式多样的宣传活动,以使得医院的思想政治工作达到预期的效果.本论文针对医院管理中思想政治工作的创新方法与途径展开研究.
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心内科临床护理实习生带教的创新方法分析
目的:研究心内科临床护理实习生带教创新方法及效果.方法:选取我院2015年3月~2017年3月期间心内科44名实习生随机分为研究组与对照组,对照组实习生采用传统带教方式,研究组实习生采用创新带教方法,比较两组带教效果.结果:研究组实习生技能及理论考试成绩明显优于对照组,数据比较有统计学意义(P<0.05);研究组实习生对带教满意度亦明显大于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论:心内科护理实习生带教创新有利于提高带教效果,实习生知识及技能考核得分较高,值得推广.