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SQ4R教学法文献资料
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SQ4R教学法在医学微生物学教学中的应用
目的:探讨SQ4R教学法在医学微生物学教学中的应用效果.方法:在医学微生物学教学中采用传统教学法与SQ4R教学法(内容浏览、提出疑问、授课精研、课堂反馈、总结扩展、复习完善)对五年制临床医学专业学生进行教学,通过对两组学生进行问卷调查和课程考试评价教学效果.结果:两组学生在知识理解型、综合应用型和课程成绩上实验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),学生对S04R教学法认可度较高.结论:SQ4R教学法能有效改善课堂效果,培养学生思维能力,发挥学生学习主观能动性,提高教育教学质量.
