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缺陷情景文献资料
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缺陷情景反思学习在临床护理技能教学中的应用研究
目的:探讨缺陷情景反思学习在护理实习生临床技能教学中的应用效果.方法:总结临床技能实践中常见问题并设置缺陷情景应用于护理实习生技能培训中.结果:问卷调查提示:实习生普遍反应操作过程中缺陷情景起到了警示作用,每次操作后的回顾与分析,不但培养了自己批判性思维能力,而且增强了自己工作中的责任心.结论:缺陷情景反思学习改革了临床技能教学方法,提高了工作中的风险意识及执行操作管理制度的自觉性.
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设置"缺陷情景"进行护理技术考核提高护理人员查对意识
医疗护理工作中严格落实查对制度,提高护理人员的查对质量,减少护理缺陷一直是护理管理的重点[1].我院2009年采取了"缺陷情景"考核培训,有效提高了护理人员的查对意识及差错防范技巧,现总结如下.1 对象与方法1.1 对象 分层次随机抽取本院临床注册护士120人,第一组主管护师40人,第二组护师40人,第三组护士40人.