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应用高仿真实训基地进行心肺复苏四模块教学
有研究表明,院内患者心脏骤停发生时大部分是护士首先发现的[1].因此,患者的生存机会与护士能否早期施行有效的心肺复苏(CPR)密切相关.为了提高学生CPR操作技能和实际应用能力,探索以医院真实工作任务引领完成相关理论和实训的教学方法,培养学生的临床思维和职业能力,在我校护理专业的CPR教学中,应用高仿真实训基地进行心肺复苏四模块教学,取得了显著的效果.资料与方法1.研究对象 本校2010届普通专科班学生106人,随机均分为实验组(A组)和对照组(B组).