首页 > 文献资料
-
城市3～6岁儿童视力和立体视力发育状况及相关因素研究
目的:探讨城市3～6岁儿童视力和立体视力的现状及发育过程中的影响因素.方法:选取城市3～6岁儿童1 556名进行视力和立体视力检查,通过调查表咨询及实验室测定等方法进行影响因素的调查分析.结果:目前城市3～6岁儿童视力低下率为29.05%,以远视为多,约占视力低下人群的48.23%,近视约占视力低下的36.62%.同时检测结果还表明:3～6岁儿童立体视力低下的发病率较高.结论:在调查的49项因素中,儿童视力与看电视的时间与距离、遗传因素、出生时窒息或缺氧状态、是否饮用牛乳及年龄等有关.视力发育不好,可能会直接影响立体视力的发育.
-
城市3～6岁儿童视力和立体视力发育状况及相关因素研究
目的:探讨城市3～6岁儿童视力和立体视力的现状及发育过程中的影响因素.方法:选取城市3～6岁儿童1 556名进行视力和立体视力检查,通过调查表咨询及实验室测定等方法进行影响因素的调查分析.结果:目前城市3～6岁儿童视力低下率为29.05%,以远视为多,约占视力低下人群的48.23%,近视约占视力低下的36.62%.同时检测结果还表明:3～6岁儿童立体视力低下的发病率较高.结论:在调查的49项因素中,儿童视力与看电视的时间与距离、遗传因素、出生时窒息或缺氧状态、是否饮用牛乳及年龄等有关.视力发育不好,可能会直接影响立体视力的发育.
-
基于3D 快门眼镜的立体视锐度测量方法
立体视觉是双眼协同工作的高级功能，作用是精确判断物体距眼的距离。立体视觉越好，精细判断距离的能力就越强，越容易发觉距离上的细微差别。对于汽车驾驶、精密仪器操作、航空航海等职业，良好的立体视觉是出色完成工作的重要条件。评估立体视觉采用的是立体视锐度（stereoacu-ity），单位常用角秒（arcsec，”），其大小是通过测量双眼所能觉察的小视差（disparity）来确定，视差的阈值越小，表明立体视锐度越好。测量立体视锐度的传统设备是 Howard-Dolman立体视力测定仪（Howard-Dolman apparatus）［1］，但此方法繁琐，不适合常规应用。常用的测量方式是基于偏振光镜片的立体图检测和基于红绿（或蓝）滤色片的随机点立体视检查［2，3］。这两种方法的测量方式简单，但存在测量精度差、易出现误差、测量范围有限等问题。本项目采用3D 快门眼镜分离双眼，利用计算机程序设置存在不同视差的视标图像，测定能感知立体影像的阈值，即测量出立体视锐度。与常规技术想比，测量精度高、误差小、范围广、测量方式更为灵活。
-
阿托品联合短时遮盖法对弱视患儿视力变化的影响分析
目的：探讨使用阿托品联合短时遮盖法对弱视患儿的视力影响及疗效分析。方法选取136例于我院治疗的单眼弱视患儿，根据数字法随机将其分为观察组68例和对照组68例。观察组使用阿托品和短时遮盖联合治疗，对照组仅使用遮盖疗法，半年后复诊，比较两组的视力变化。结果治疗后复诊，发现观察组的患儿视力提高程度明显好于对照组，且观察组患儿的立体视力恢复情况也明显好于对照组，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论研究表明使用阿托品联合短时遮盖治疗弱视患儿，具有操作简单、视力提升较明显的特点，值得临床推广。
