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对药学专业 GSP 理实教学模式的建议
我校是一所医学专科学校,与一般本科学校无法竞争,为了学校的发展和适应社会招生需要,应走职业教育发展的道路,为社会培养应用型、实用型人才和具有一定文化水平及专业知识技能的劳动者,增加毕业就业率,才能更好把学校办好、发展好。
目前,我国的医药事业发展迅速,药品生产、经营、流通、使用和检验等领域都需要大量的药学人才。尤其是2010年新版 GMP 与2012年新版 GSP 的颁布和实施,对药品生产企业与经营企业的药学技术人才提出了更高的要求。提供高素质的专业人才,对高等教育尤其是高等职业教育来说是个很大的挑战。传统的理论教学在教室进行,实践教学在实验室或社会生产企业、经营企业、医疗机构进行,沿袭的方法往往是先理论后实践,即在理论指导下的实践。理论教学和实践教学分别在两个不同的空间和时间完成。学生学习后,依然存在理论和实践脱节的现象,学生的学习兴趣不浓厚,动手能力没有及时得到真正的提高,不能适应企业的人才需求。 -
浅谈入世后医院药剂人员的素质要求和培养
随着药业市场经济的建立和发展,特别是我国加入WTO后,国外医药机构的准入和竞争,将对我国的医药卫生行业产生巨大的影响,自然会对药业人员提出更高更严的要求.
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试论医院药事管理学的发展(四)
4. 4 医院药学部门科室设置与人力配制 4. 4. 1 合理的科室设置与人员编制的意义医院药学系综合性应用型药学分支学科,其所涵盖科室的工作性质并不完全相同.合理的科室设置与人员编制,不仅有利于医院药学各项药学技术和药事管理工作的开展,提高药学技术服务质量和工作效率,还有利于医院药学学科的发展和医院药学技术人才的成长,以及医院药物治疗水平的提升和医疗工作的正常运行.总之,其终目的都是为了更好地为公众的健康服务.
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药剂学教学方法探讨
药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理用药的综合性的技术学科.该课程是药剂专业的主干学科,也是执业药师和药师必备专业知识的重要组成部分.中等职业教育的目标就是为了培养大批素质高、能力强的技能性人才,因此如何让学生掌握学习<药剂学>的方法,培养合格的药学技术人才,是中等职业教育迫切解决的问题.