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手套凉水袋在新生儿物理降温中的应用
目的: 比较不同物理降温法对新生儿的降温效果,探讨适合新生儿的物理降温法.方法: 对264例发热的新生儿分为观察组和对照组,进行温水洗澡或温水擦浴和手套凉水袋凉敷,并进行对比.结果: 两组患儿物理降温后每隔30min测体温,连续4次,观察组降温比率比对照组高,且安全、无不良反应,差异有极显著统计学意义(P<0.01).结论: 手套凉水袋凉敷降温快、稳、方便、简单、安全有效、省时、无不良反应,是新生儿舒适又理想的物理降温法.
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2种物理降温方法应用于新生儿发热的疗效观察
目的 观察2种物理降温法对新生儿的降温效果,探讨适合新生儿的物理降温法.方法 260例体温≥39℃的新生儿,随机分为观察组和对照组,观察组采用手套凉水袋降温法,对照组采用冰袋降温法,比较两组患儿实施物理降温后0.5 h、1 h、1.5 h、2 h体温下降幅度及不良反应.结果 手套凉水袋降温法对发热新生儿降温效果1 h后优于冰袋降温法,且不良反应发生例数少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 手套凉水袋降温法应用于高热新生儿物理降温安全有效.
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2种物理降温方法应用于PICU患儿发热的观察效果
目的:观察2种物理降温方法应用于PICU发热患儿的降温效果.方法:将100例PICU发热患儿随机分为观察组和对照组各50例,其中观察组采用手套凉水袋进行物理降温,对照组采用冰袋进行物理降温,两组患儿分别在降温后的第0.5h、1h、1.5h、2h几个时间点检测并记录背温,同时观察不良反应.结果:0.5h时其背温数据组间比较无统计学意义(P>0.05),而1h、1.5h、2h时其背温数据组间比较均有统计学意义(P<0.05),观察组的降温情况较对照组更为理想;对照组患儿不良反应发生率显著高于观察组,组间比较有统计学意义(P<0.05).结论:手套凉水袋在制备时,其取材更为方便,价格不高,且操作简单易行,可有效减轻相关护理工作人员的工作量,具有更理想的临床应用价值.
