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创造性教育文献资料
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浅谈创造性教育
我国教育改革基于对"应试教育"的批判和对新型人才的期盼,提出了创造性教育.创造性教育是一种弘扬人的主体性、开发人的潜能、发展人的创造性、培养人的健全人格的新型教育模式,是实施素质教育的有效突破口和必然选择.实施创造性教育必须以课堂教学为渠道,爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的课堂环境.
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树立创造性教育观念培养学生创造性思维能力
目前,高校教育体制的改革正经历着从精英型向普及化教育的转型,培养21世纪多种类型、多种层次、多种规格的创造性人才,已成为高等教育的发展方向.
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创造性教育在生理学教学中的应用
创造性教育的重点应该是培养学生基础创新素质,培养学生对现有知识重新组合,再次发现和解决实际问题的能力[1].在医学院校中进行创造性教育是社会激烈竞争在医学中的体现.