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儿童语言发育迟缓训练的研究
目的：评价开展语言发育迟缓患儿的语言训练的疗效和意义,探索开展语言发育迟缓训练的模式,并建立一个科学、可行的适合训练的治疗指南和程序,使之成为常规,以期推动语言发育迟缓患儿的防治训练工作开展。方法60例语言发育迟缓患儿,按年龄分三组采用符号形式与指示内容关系方法训练辅以听觉统合、感觉统合、针灸及家庭指导3个月。结果三组患儿训练后均能取得显著疗效,总有效率达86.66%,<4岁有效率75.00%,2岁≤年龄<3岁与4岁≤年龄≤6岁组疗效比较差异有统计学意义。结论在基层医院开展语言训练对语言发育迟缓患儿的疗效明显,值得推广应用。
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语言干预对语言发育迟缓儿童社会适应能力改善的影响效果分析
目的 分析语言干预对语言发育迟缓儿童社会适应能力改善的影响效果.方法 选取医院收治的儿童语言发育迟缓患儿63例,干预前后采用0～6岁小儿神经心理发育检查表对63例语言发育迟缓儿童进行调查.结果 训练6个月后,观察组患儿大运动和精细运动发育商评分与对照组比较差异无统计学意义(P＞0.05),观察组适应能力、语言及社会行为发育商评分高于对照组(P＜0.01).结论 语言发育迟缓儿童不仅在语言方面出现落后,智能和社会适应能力也受到影响,其社会适应能力与心智发育水平存在密切关系,对儿童进行语言干预将促使其社会适应能力得到大幅度提升,与此同时社会适应能力的有效提升也将进一步促使其智能水平的良好发展.
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社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童的影响观察
目的：探讨社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童的影响。方法选择在我院就诊的80例语言发育迟缓患儿，随机分为观察组和对照组各40例，对照组行常规护理，观察组在对照组的基础上行社区早期康复护理。对2组患儿发育情况进行比较。结果观察组在适应能力、语言和社交行为方面提高的程度明显高于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童能够产生良好的影响。
